एसईई नतिजामा देखियो प्रादेशिक खाडल: कर्णालीका ४१ प्रतिशत विद्यार्थी ‘नन-ग्रेडेड’

0
16

काठमाडौं, ११ जेठ २०८३ — राष्ट्रिय परीक्षा बोर्ड (एनईबी) ले माध्यमिक शिक्षा परीक्षा (एसईई) २०८२ को नतिजा सार्वजनिक गरेको छ। परीक्षामा सहभागी विद्यार्थीमध्ये ६५.९८ प्रतिशत उत्तीर्ण भएका छन्। यो गत वर्षको तुलनामा ४.१७ प्रतिशतले सुधार हो। गत वर्ष ६१.८१ प्रतिशत विद्यार्थी मात्र उत्तीर्ण भएका थिए।

बोर्डका अनुसार कुल ५ लाख १२ हजार ४२१ विद्यार्थीले परीक्षाका लागि फारम भरेका थिए। नियमिततर्फ ४ लाख ३० हजार ६६७ विद्यार्थी परीक्षामा सहभागी भए। तीमध्ये २ लाख ८४ हजार १६० विद्यार्थीले विभिन्न जीपीए प्राप्त गरी ग्रेडेड भएका छन् भने १ लाख ४६ हजार ५०७ विद्यार्थी नन-ग्रेडेड (NG) रहेका छन्। NG विद्यार्थीहरूले एक वा बढी विषयमा न्यूनतम अंक प्राप्त गर्न नसकेका कारण यो श्रेणीमा परेका हुन्।

शिक्षा सचिव चुडामणि पौडेलले नतिजा सार्वजनिक गर्दै सुधारको सकारात्मक पक्ष उल्लेख गरे। “परीक्षा केन्द्रमा नै उत्तरपुस्तिका जाँच्ने व्यवस्थाले नतिजा छिटो आएको छ र समग्र प्रदर्शनमा पनि सुधार देखिएको छ,” उनले भने। यस वर्ष ४८ हजार ३९२ विद्यार्थीले ३.६ देखि ४.० जीपीए प्राप्त गरेका छन्।
तर प्रदेशगत रूपमा भने ठूलो असमानता देखिएको छ। कर्णाली प्रदेशमा धेरै विद्यार्थी NG भएका छन्। प्रदेशबाट ३२ हजार ३३६ विद्यार्थी परीक्षामा सहभागी थिए, जसमध्ये १३ हजार २४१ जना NG रहेका छन्। यसको मतलब कर्णालीमा करिब ४१ प्रतिशत विद्यार्थी NG भएका छन्, जुन राष्ट्रिय औसतभन्दा निकै उच्च हो। कर्णालीमा उत्तीर्ण दर करिब ५९ प्रतिशत छ, जसले विकट भौगोलिक अवस्था, शिक्षक अभाव, स्रोतसाधनको कमी र पूर्वाधारको समस्या झल्काउँछ।

अन्य प्रदेशहरूमा मधेश र सुदूरपश्चिममा पनि NG दर अपेक्षाकृत उच्च रहेको छ। शिक्षा विज्ञहरूले कर्णाली जस्ता दुर्गम क्षेत्रमा विशेष कार्यक्रम, शिक्षक प्रशिक्षण र पूर्वाधार विकासमा जोड दिनुपर्ने बताएका छन्।
एनईबीले NG विद्यार्थीका लागि पूरक परीक्षा २०८३ असारमा सञ्चालन गर्ने जनाएको छ। नतिजा पुनर्योगका लागि जेठ १ देखि ७ सम्म आवेदन दिन सकिने व्यवस्था छ। विद्यार्थीहरूले एसएमएस, वेबसाइट तथा IVR मार्फत नतिजा हेर्न सक्नेछन्।
यो नतिजाले समग्र शिक्षा प्रणालीमा सुधार देखाए पनि प्रदेशगत र जिल्लागत असमानता कायमै रहेको देखिन्छ। सरकारले अब गुणस्तरीय शिक्षा पहुँच विस्तारमा ध्यान दिनुपर्ने आवश्यकता देखिएको छ।

LEAVE A REPLY